yh86银河国际教师课堂教学评估管理办法

   一．评估目的
   促进教师提高业务水平和教学水平，调动教师教学积极性，  规范教学过程，全面提高教学质量。
   二．评估原则
   1．客观、公正、公平；
   2．要求明确简明易行；      
   3．通过听课、观摩、互相交流、总结经验等方法达到共同提高的目的。
   三．评估对象
   学院所有任课教师。
   四．评估指标体系和分值
   l．教学督导专家和同行教师评估表指标体系由教学态度．教学内容．教学方法．教学效果四部分组成；学生评估表指标体系由教学态度．教学内容．教学方法．教学辅导及考核．教学效果五部分组成，每部分有相应的子项目及分值。   
   2．评估标准的总计分值各为100分，其中学生评估占30％，同行教师评估占35％；教学指导专家评估占35％。
   3．课堂教学评估分为优秀．良好．合格和不舍格四个等级：
   (1)优秀：总计分值≥90；
   (2)良好：总积分值7 5—8 9；
    (3)合格：总计分值6 0—7 4；
    (4)不合格：总计分值<6 0。
   五．评估办法
    1．评估工作由学院教学督导组和各教研室共同评估。 
    2．评估具体办法不只限于听课或只听一次课，可采取多种形式，全面了解，综合评价。
    3．本评估结果记入教师本人的教学档案，作为晋升职称．评优的重要依据。
    4．不合格教师限期提高，到期仍不合格者取消教学资格。